De interés

Una lectura interesante publicada por la Revista Electrónica de Tecnología educativa. Número 7. Marzo de 2004.

http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec17/brito_16a.htm

Video donde la experiencia de proyectos europeos como www.wiki.eu certifica que herramientas como wiki son eficaces, innovadoras y motivadoras para la inclusión de grupos en desventaja social.

Lectura Herramientas

Enlace de un artículo desarrollado por III Congreso InveCom 2011. GT 06: TIC, Apropiación Social y Gobierno Electrónico. Su titulo es Docentes 2.0: experiencias universitarias a través
del uso del edublog. Espero les guste.

http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=91&ved=0CC0QFjAAOFo&url=http%3A%2F%2Fwww.congresoinvecom.org%2Findex.php%2Finvecom2011%2Finvecom2011%2Fpaper%2Fdownload%2F205%2F169&ei=KUaxUNeBM4bC9gTSz4CABQ&usg=AFQjCNF6bN2vPxVFBV3WxWI7rUJAkauHiw&sig2=vGrcdO-9RNOuLpwXal8yEw

Imagenes Aprendizaje Sincrónico

otro ejemplo:

Imágenes Aprendizaje Asincronico

Se puede observar como dos personas en diferentes horarios, pueden por medio del foro comunicarse y compartir información. 

Diferentes medios de comunicación asincrónica.

Rol del Tutor o Facilitador virtual

Este video presenta una entrevista a Edison Escobar, experto en educación virtual, sobre cual debe ser el rol del tutor o facilitador en un ambiente virtual de aprendizaje.

Lectura

En el siguiente enlace, se explica de manera sencilla las herramientas de aprendizaje en un campus virtual. 

http://profesorautn.livejournal.com/1408.html

A continuación se muestra un video donde se expone otro punto de vista por parte de Roger Schank, experto en inteligencia artificial, importante crítico del sistema educativo actual de las herramientas de aprendizaje sincrónicas y asincrónicas.   

Herramientas de Aprendizaje

Herramienta de aprendizaje Sincrónica

Su función principal es entregar la posibilidad de comunicación instantánea, es decir, en tiempo real, conectando a tutores y estudiantes por medio del uso de audio, video o mensajería instantánea (Chat). Ejemplos de herramientas sincrónicas son las presentaciones remotas, el Chat, reuniones en línea, transferencia de archivos, mesas de discusión y salones virtuales en tiempo real. 

          La videoconferencia :

es la comunicación. Al usarse correctamente, puede

ayudar al emisor y al receptor por igual a entender el mensaje transmitido. La tecnología de videoconferencia y sus aplicaciones auxiliares promueven la comunicación abierta y la habilidad de recolectar múltiples perspectivas, mientras ahorra recursos. El uso de Internet, ha logrado que las video conferencias puedan ser transmitidas virtualmente a cualquier usuario sin requerir más que un computador y acceso al Internet, mientras que las video conferencias por medio del teléfono podían viajar únicamente de persona a persona a menos que se utilizara extenso hardware o servicios.

 La audio conferencia 

es la interacción entre grupos de personas en dos o más sitios en tiempo real usando telefonía de alta calidad, movilidad, y manos libres.  es la modalidad más antigua y sencilla de teleconferencia. Su uso se ha extendido para diversos fines que van desde el ámbito de los negocios hasta la educación. No utiliza medios visuales, siendo de menos costosa que una videoconferencia. permite la interacción entre individuos ubicados físicamente en lugares distantes, utiliza tecnología de fácil acceso permitiendo mayor cobertura. Aunque tiene existe la posibilidad de que uno de los participantes en la audio conferencia monopolice el uso de la palabra. Al realizar audio conferencias, el responsable debe cuidar que la conexión telefónica se realice en el horario previamente acordado, verificar que el volumen de voz de los participantes sea el adecuado así como sus intervenciones, ya que éstas deben ser oportunas, tener contenido y evitar la trivialidad.

       El chat

Por su parte, se define como un medio de comunicación de Internet que permite comunicar a dos o más personas en tiempo real. En el área de la educación, puede ser visto como un espacio comunicativo en el cual se puede discutir, reflexionar y construir conocimiento de manera colaborativa, favoreciendo el trabajo en equipo y propiciando una actitud abierta al uso de nuevas tecnologías. Los autores antes mencionados, sugieren, eso sí, que tanto los temas a discutir como los tiempos designados para la conversación deberían estar previamente planificados por el tutor. El intercambio de información, en este contexto, puede ser comprendido no sólo como una simple interacción entre el tutor y sus estudiantes, sino más bien como una herramienta que permite actualizar aprendizajes y compartir experiencias.

En el caso de la educación a distancia, se aplica cuando se tiene la posibilidad de chatear, verse u oírse en vivo con el director o tutor de la clase para aclarar temáticas vistas en los módulos.

Educación a Distancia

En las ultimas décadas la tecnología ha revolucionado el mundo entero, así mismo el comportamiento humano ha cambiado, lo que a cierto tiempo lo tradicional duro por años, hoy por hoy el cambio es mucho más rápido. Nadie ha escapado del impacto de las discusiones tecnológicas y de una palabra en especial “Internet”. El uso de las comunicaciones celulares, digitales, los medios de comunicación y las convergencias, y todas las nuevas tecnologías están afectando a nuestras comunidades a diario.

El mundo vive un avance tecnológico sin precedencia, lo que impacta sin duda nuestras vidas y el desenvolvimiento cotidiano de que es lo que hacemos, como lo hacemos y cuando lo hacemos. Entre todo esto, los servicios del Internet han logrado quizá la revolución en la comunicación y la información en la política, cultura, educación y profesión.

Igualmente, la educación en todos los niveles ha tomado ya direcciones diferentes, ha evolucionado en varios aspectos. La tecnología ha entrado en los salones de clases y también como una parte principal de la enseñanza a todo nivel. Hoy en día existen instituciones virtuales que dan instrucción a diferentes niveles de educación, técnico, académico, primario y superior. Es así que las universidades virtuales son ahora ya una realidad en los países industrializados. 

En los países de Latinoamérica, es una preocupación ya el rápido aceleramiento de universidades tradicionales ofreciendo cursos que han sido adaptados a la tecnología y aquellos que ofrecen la educación a distancia como una alternativa más de estudios.

Esta metodología nace de la necesidad de brindar educación a aquellas personas que no pueden asistir a un colegio o universidad de manera presencial, donde gracias al internet, se pueden conectar en cualquier momento y desde el sitio en donde se encuentren.

Una de las Universidades que tiene como base este método es la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia, la cual opina: “De igual manera, la formación a distancia le permite al estudiante avanzar en su proceso educativo y desempeñar al mismo tiempo una actividad laboral o cualquier otra ocupación; o dedicase exclusivamente al estudio, si las condiciones se lo permiten.”

Cuando se habla de educación a distancia, el aula de clase, es un aula virtual, donde se estudia bajo unos módulos con el tema a tratar pero se busca que el estudiante, sea el propio estimulante, de su educación, con la pro actividad, que busque en la web, en bibliotecas o diferentes fuentes la información complementaria a los temas.

Dentro de esta aula virtual, como en todo método de estudio hay un profesor que en este caso se llama tutor, y es el encargado de guiar, atender dudas y despejarlas como lo haría un profesor del sistema tradicional. Las maneras de comunicarse con el pueden ser de dos tipos: Herramienta Sincrónica y Asincrónica.